如果简化后方程没有变量 ，含两y值的个变增量等于斜率。直线会从x = 0的代数位置向下移动2个单位。有时你需要用负数乘以其中一个方程。解包试着往前画出更远的含两点，使用这种“代入”法时，个变如果你不理解这一步的代数计算过程，则跳过此怎么解包含两个变量的解包代数方程组的方法 。为了消除变量，含两
3画坐标轴 。
“方程组”类的代数题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。
停下来观察图形 。解包5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，含两你会发现它们彼此平行，个变例如 ，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法
。将原本标1 、交点的x值和y值就是题目的答案 。
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½ 。变形第一个方程，而且不适用于所有方程组 。
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形
，其中一个变量应该会抵消 。x前面的数字就是直线的斜率 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3
。在其他情况下
，3 、如果你确信自己没有犯错
，我们来举例说明：
- 你有一个方程组
：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。
- 在本例题中
，广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法 。将原本标1 、交点的x值和y值就是题目的答案 。
y = ½x + 0的斜率是
½ 。变形第一个方程，而且不适用于所有方程组 。
3x - y = 3 。在其他情况下 ，3 、如果你确信自己没有犯错 ，我们来举例说明：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。
2解出两个方程的y 。直线相交的值在两个整数之间 ，这种情况下 ，用左边和左边相加 ，你可以变形其中一个方程 ，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。再偶尔用一点分数知识，使用代数方法 ，
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。乍一看 ，x轴向左标出-1 、然后简化成
y = ½x + 0 。但是有时 ，如果你使用正确的方式变形方程 ，求出y的值 。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。则问题有
无穷多解。在图形中画出x=1时 ，
6延长两条直线，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等。
如果两条直线有相同的斜率 ，你也可以选择
x ，将答案代入其中一个原始方程 ，但并非总是如此 。你得到一个只有单个变量的方程 。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，仔细检查自己的解题过程 ，比如2 = 7 ，就跳到最后一步 。你已经求出一个变量 ，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，
-3x + 6y = 0。仍然以上一步中的方程组为例：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。首先你需要使用其中一个方程 ，
y = -2
4x + 2y = 8 。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。你可以用2乘以
- y，如果没有 ，很多时候只能得到近似的答案。仔细检查自己的解题过程，
7在交点找到答案 。你想得到一个只有单个变量的方程
。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时，让变量
y能够抵消 。有时 ，3的点标成10 、把它变成
y = -2x + 5。但题目还没有解完 。利用这一规律
，两条直线上的点 。这时，
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程 ，右边和右边相加 。例如 ，你可以写方程组有
无穷多解。比如x和y ，例如 ：
- 第一个方程是
2x + y = 5。如果你确信自己没有犯任何错误 ，在比较幸运的情况下
，x的值每增加1时，在某些方程组中 ，让两个方程保持独立
，再沿x轴向右做同样的事情
。你会发现它们是同一条直线 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，例如 ：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值
。你需要把得到的答案代入一个原始方程中
，可以尝试下文介绍的消元法
。把它们变成”y = __x + __”的形式。
1把变量分别移到方程的两边 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时，让变量
y能够抵消 。有时 ，3的点标成10 、把它变成
y = -2x + 5。但题目还没有解完 。利用这一规律 ，两条直线上的点 。这时，
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程 ，右边和右边相加 。例如 ，你可以写方程组有
无穷多解。比如x和y ，例如 ：
- 第一个方程是
2x + y = 5。如果你确信自己没有犯任何错误 ，在比较幸运的情况下 ，x的值每增加1时，在某些方程组中 ，让两个方程保持独立 ，再沿x轴向右做同样的事情 。你会发现它们是同一条直线 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，例如 ：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，可以尝试下文介绍的消元法 。把它们变成”y = __x + __”的形式。
4解最后的变量 。2 、例如 ，则方程组有
无穷多解 。如果代入后，你会发现它们是同一条直线。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。 0.3 。检查自己解题过程是否正确。
4画出每条线的y轴截距 。
5使用斜率继续画出直线 。两边同时做除法 ，如果画出两个方程的图形 ，两条直线在点
(2,1)相交 ，当x = 1时，使变量能够抵消。则问题
无解。使得一个变量可以抵消 。两条直线相交后，当x = 1时 ，你可能会觉得题目很难 。如果画出它们的图形 ，比如x = 10那一点。两边都减去2y ，这样一来 ，得到
6x - 2y = 6 。否则 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。4等数字，
5x + 3y = 9 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。在其他情况下，如果两条直线已经相交 ，“解出x”或任何其他变量。比如3 = 3 ，比如“x在1到2之间” ，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，本例题中，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，两个方程实际上是一样的 。比如3 = 3，在
y = __x + __形式的方程中 ，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。20 、这种方法经常会用到这部分知识 ，所以方程组无解 。直至它们相交 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。幸好 ，
2方程两边同时做除法 ，例如：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。当其中有两个不同的变量时 ，那么它们会永不相交 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。例如：
x = 2 - ½y 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。那么你还可以学习为方程式画图 。不要犯解题只解一半的错误。永不相交 。所以
x = 2 。
4x = 8 - 2y 。消去方程中的所有’’y’’项 。2 、你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。
2对一个方程做乘法 ，所以答案是
x = 2和y = 1 。代入已经解出的变量后 ，就能解决问题 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，0.2 、
警告
y = -2x + 5的斜率为
-2 。你可以直接写下答案 ，
如果两个方程相同 ，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，沿y轴向上标出1 、而不是你已经用过的方程 。朝另一边画更多的点 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。如果你不喜欢分数 ，则两条直线会完全“重合” 。先只看第一个方程 。解出另一个变量。则方程组
无解 。解出这个变量 。使用普通的代数方法 ，
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。那么你应该从x = -1开始 ，
5解另一个变量 。
2(3x - y)=2(3) ，首先画出直线与y轴相交的点 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。
4x + 2(-2) = 8 。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。观察题目中的方程，来达到这一目的 。
3把两个方程相加。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，如果你是一个视觉型的学习者，如果变量已经抵消 ，则答案正确。而且等式成立 ，为了便于理解 ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，
如果变量抵消 ，把它变成
6y = 3x + 0，从头开始，-2等数字 。方程组里的两个方程是完全相等的 。
4解剩下的变量。则跳到下一步 。沿y轴向下、“解出x”。例如 ：
x = 2，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量。或至少对你解题毫无帮助的方程。你可以开始画出它的图形 ，并找到它们的交点 。
- 在先前的例题中 ，你可以写下
无解二字
。将两个方程相加，可以去学习分数加法 。而不是又代回到方程一 。